Un estudio dedicado a estudiar la actividad eléctrica cerebral de estudiantes universitarios mientras escribían a mano en cursiva y en un teclado, reveló cómo es mejor hacerlo para la memoria y la inteligencia.
¿Escribir a mano o a máquina?, ¿qué es mejor?
Según la investigación publicada en la revista especializada Frontiers escribir a mano en cursiva es mucho mejor que escribir en un teclado, ya que, los patrones de conectividad cerebral son mucho más elaborados al escribir con un lápiz que al escribir a máquina en un teclado.
Esto sugiere, de acuerdo con los especialistas, que el patrón espaciotemporal de la información visual y propioceptiva obtenida a través de los movimientos de la mano controlados con precisión cuando se usa un bolígrafo contribuye en gran medida a los patrones de conectividad del cerebro que promueven el aprendizaje.
Ante esto, los especialistas sugieren que los niños, desde edades tempranas, estén expuestos a actividades de escritura a mano en cursiva en la escuela para establecer los patrones de conectividad neuronal que proporcionen al cerebro las condiciones óptimas para el aprendizaje.
No obstante, señalan que, si bien es vital mantener la práctica de la escritura a mano en la escuela, también es importante mantenerse al día con los avances tecnológicos en continuo desarrollo.
“Tanto los profesores como los estudiantes deben ser conscientes de qué práctica tiene el mejor efecto de aprendizaje en qué contexto, por ejemplo, al tomar apuntes de una clase o al escribir un ensayo”, indica el estudio.
¿Cómo fue posible saber esto?
Los expertos registraron la actividad eléctrica cerebral de 36 estudiantes universitarios con ayuda de un electroencefalograma (EEG), mientras escribían a mano palabras presentadas visualmente usando un lápiz digital y escribían las palabras en un teclado.
Nuestros hallazgos sugieren que el patrón espaciotemporal de la información visual y propioceptiva obtenida a través de los movimientos de la mano controlados con precisión cuando se usa un bolígrafo, contribuye en gran medida a los patrones de conectividad del cerebro que promueven el aprendizaje
Tal como lo demuestran los patrones generalizados de coherencia de conectividad theta/alfa entre los centros y nodos de la red en las regiones parietales y centrales del cerebro. Los cuales, según la literatura médica son cruciales para la formación de la memoria y para codificar nueva información y, por lo tanto, son beneficiosos para el aprendizaje.
