Pamela Cerdeira menciona que lleva semanas viendo hacia la distancia la discusión sobre los libros de texto de la SEP y lo más interesante es que el pleito que ha ganado es de las narrativas.
“Que si las intensiones de los libros sobre los chavos, o los oscuros, pero no probados intereses de quienes los critican”.
Pamela Cerdeira
La periodista menciona que la discusión de fondo, la importante, la que se ha mantenido en las voces menos estridentes, pero más cuerdas, tienen que ver con la falta de matemáticas, los conceptos equivocados, los datos erróneos, desde la fecha de nacimiento de Juárez, hasta la infografía que pone mal a los planetas.
Y asegura que aunque el contexto, sea como hacer una infografía, y no los planetas, si los datos están mal, la infografía no sirve de nada.
Pamela Cerdeira menciona que el problema de mantener la narrativa, es que “tampoco nos permite ver”si es que hay algo en estos libros que se esté haciendo bien, como la idea del aprendizaje por proyectos.
“La lección que esto nos deja es que la educación es demasiado importante como para dejarla en manos de los políticos; los de ahora, los de antes y los que vengan, pero sobre todo de aquellos que sueñan con escribir su nombre en la historia, porque empezarán a ponerlos en los libros de texto”:
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