La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Anaya, expresó que, ante la controversia por su contenido, las críticas no son contra los libros de texto gratuito de la SEP, sino contra la transformación de la educación.
“Esas críticas no están en contra de los libros de texto gratuitos, están en contra de la transformación del país”. Leticia Ramírez / secretaria de Educación Pública (SEP).
Del mismo modo, expresó que, a pesar de las opiniones negativas, los libros de texto gratuitos están elaborados por maestros y especialistas en la materia.
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“En estos momentos en que los que están en contra de esa transformación han sido un objeto de sus críticas, los nuevos libros de texto gratuitos, entre otras cosas, fueron elaborados por miles de maestras y maestros innovadores, con el apoyo de investigadores y especialistas”. Leticia Ramírez / secretaria de Educación Pública (SEP).
“La transformación educativa tiene el respaldo del pueblo”: Leticia Ramírez
Al inaugurar la Reunión Nacional de Formación Continua, la titular de la SEP subrayó que en esta transformación educativa se tiene el respaldo del pueblo.
“Y tenemos algo muy importante, el respaldo del pueblo, el respaldo de las y los maestros, de los padres y madres de familia”. Leticia Ramírez / secretaria de Educación Pública (SEP).
Finalmente, afirmó que la SEP continuará fortaleciendo la formación de los estudiantes, misma que, según sus códigos, se basa en la perspectiva crítica y humanista.
“Por eso, juntos habremos de continuar fortaleciendo la formación continua con perspectiva humanista, crítica y situada, basada en la reflexión individual y colectiva que abone al conocimiento, la apropiación, a la resignación y a la reconstrucción de las prácticas docentes para mejorarlas”. Leticia Ramírez / secretaria de Educación Pública (SEP).
¿Por qué hay controversia con los libros de texto gratuitos?
Según los académicos y especialistas, los nuevos libros de texto gratuitos de la SEP no cumplen con los mínimos pedagógicos que existen en la comunidad educativa, entre ellos:
- Presentan errores graves de contenido
- No tienen un orden pedagógico
- Contienen un lenguaje extraño y complicado
- Son desordenados y caóticos
