En Unotv.com te contamos sobre los niños y niñas que se convirtieron en alquimistas de la educación, checa todos los detalles.
Hay historias que inspiran y esta es una de ellas que tiene que ver con un grupo de estudiantes de la escuela primaria Valentín Gómez Farias de Oxkutzcab, Yucatán, que cambiaron, junto con su maestro, la visión de educar.Los alumnos transformaron la educación en una herramienta capaz de transformar la comunidad donde viven.
A lo largo de 14 años, niñas y niños de entre 10 y 11 años y sus profesores han implementado proyectos de impacto social para trascender las fronteras. Sus proyectos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas les han permitido impactar en la comunidad educativa y científica tanto en México como en Guatemala, Costa Rica y Paraguay.
Fue en el 2020 que los jóvenes crearon la primera iniciativa de ley infantil para reducir el uso de las bolsas de plástico y disminuir la contaminación y el calentamiento global, iniciativa ciudadana entregada en el congreso del estado y aprobada en tan solo 24 horas.
Su proyecto STEM lleva el nombre de “El rescate de la Noria de Sangre” y fue la guía para convertir un parque abandonado en un espacio de aprendizaje de ciencia y tecnología, destacando entre los mejores proyectos a nivel nacional.
Estos logros los han llevado a recibir varios reconocimientos: en la Ciudad de México, el presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología, el senador Jorge Carlos Ramírez Marín, reconoció su trabajo en el Congreso de la Unión por inspirar y motivar a más niñas y niños a acercarse a la ciencia y por poner en alto el nombre de México en otros países.
Su impulso y dedicación parecen no tener límites, pues recientemente las y los niños alquimistas de varios estados de la República mexicana presentaron una nueva iniciativa de ley en el Congreso de la Unión, con el objetivo de modificar el artículo 145 de la Ley Federal de Telecomunicación, solicitando una mayor estandarización en el uso de la clasificación por edades de sus contenidos y con ello evitar la violencia y alterar la paz en Redes Sociales.
Gran parte de los logros de estas niñas y niños alquimistas se deben al docente Fredy de Jesús Góngora Cabrera, quien los ha encaminado en el uso de STEM, labor por la que fue reconocido con el Premio al Talento STEM: National Teacher Prize, impulsado por Movimiento STEM+S, Varkey Foundation y Fomento Social Citibanamex.
Este galardón le ha permitido visibilizar los proyectos y estrategias de sus estudiantes a nivel Latinoamérica, contagiando a más docentes para fortalecer las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, con el objetivo de preparar a los alumnos para hacer frente a la cuarta revolución tecnológica.
